泛用的跨領域設計通識(17)--不勝犬馬怖懼之情謹拜表以聞
貴府以過去所訂定的函文,以及當案件變得窒礙難行時可以進行補救的放寬條例,還有當前兩者都無法解決時的預審制度作為對我的回答。然而這並不是我陳情的中心思想。我原本就理解北市府對這個問題的大致處理方法,不需要各位就這件事情向我解釋。...

泛用的跨領域設計通識(16)--致一千年後的你們:基於目的尋找方法並能客觀評價結果的一段歷程
設計及其方法必須要具有目的,不論是都市、環境、實務、使用者、甚至只是美感問題。這些目的應該要被清楚的描述,並且對所做的每個理論、方法、手段或策略。留下明確的紀錄或者相關的解釋,讓其他專業者也能夠擁有參與討論或接力探索的可能性。...


泛用的跨領域設計通識(15)--把圖評成脫口秀(從6:10開始)(20年以前的評圖記錄)
https://www.facebook.com/chairma.yeh/videos/904730737985747 真心的說 評圖真的可以扭轉成績的 所以..為什麼你們不願意上台評圖? 以及 把評圖評成脫口秀的辦法(從6:10開始)(20年以前的評圖記錄)


泛用的垮領域設計通識(14) - 談大收縮時代的學校設計(2)
圖面與內文不符 要說的是這個 去聽第七棒的林享元 05:42:25 https://www.youtube.com/watch?v=iDo2jevfBD0&t=121s 小貼士: 撥放速度設定成0.75才聽得懂喔
泛用的跨領域設計通識(13) - 為什麼我老是用音樂談設計
老實說 今天我終於確信了一件令我茅塞頓開的事情 那就是 真正懂作曲的孩子 設計絕不會壞 首先 我小時候學過四年鋼琴(小二至小六) 但從來沒有學過作曲或樂理 因為我討厭練鋼琴 所以對樂理也不關心 當時的我非常討厭音樂 但是自從我開始寫這個設計通識系列之後 我不由得發現...


泛用的跨領域設計通識(10.0)-可喜可樂
被迫換了新筆電後 居然只用了一天就大致找齊了需要的軟體 可喜可樂 可喜可樂 趕快回到之前中斷的工作 並且稍微慶祝一下....真的只是在慶祝喔


泛用的跨領域設計通識(10.1)-孫悟空(Guku)
這一篇的契機是這一篇: https://www.facebook.com/photo?fbid=10156794173963342&set=a.10150829797863342 https://azurewrathchair.wixsite.com/yyaa/single...
泛用的跨領域設計通識(08):拆解與組構
“其疾如吃 其徐如屎 侵略如蛭 不動如屍” 這是結構主義 “天涼好丘” 這是解構主義 "客有做土地開發者 自稱霖北而靠之 其聲嗚嗚然" 這是地域性批判主義 ....... 是不是不太好懂?
泛用的跨領域設計通識(07)-兩隻老虎跑得快
https://www.youtube.com/watch?v=U5A5tFyXQio 這是馬勒的交響曲 簡單來說 就是小調的”兩隻老虎跑得快”. 如果你看到這篇的話 可以自己在家一邊聽 一邊按照”兩隻老虎跑得快”的兒歌跟著哼哼看. 只要聽個兩次 然後跟著哼它個兩次...
泛用的跨領域設計通識(06)-柯比意
這不是演講課 是討論課. 討論主題是: ============================= “柯比意的現代建築(住宅)五大原則是: 自由平面.自由立面.底層挑空.水平開窗.屋頂花園 這五大原則當中 有兩個是假議題 一個是廢話 剩下的兩個則很有可能是搞錯了....