泛用的跨領域設計通識(13) - 為什麼我老是用音樂談設計
老實說 今天我終於確信了一件令我茅塞頓開的事情 那就是 真正懂作曲的孩子 設計絕不會壞 首先 我小時候學過四年鋼琴(小二至小六) 但從來沒有學過作曲或樂理 因為我討厭練鋼琴 所以對樂理也不關心 當時的我非常討厭音樂 但是自從我開始寫這個設計通識系列之後 我不由得發現...
泛用的跨領域設計通識(11)-設計的靈魂:談素養的問題
在我的設計通識系列當中, 以下的一篇是特別雲山霧罩, 也特別難的一課. 當然我教學的時間不長, 學生也不多, 同時我也不知道有多少人在看我這個胡言亂語的系列, 但如果有人讀了的話, 接下來要講的是很重要 也能解決很多疑惑的一個基本概念. 我接下來要談的, 是設計的靈魂....


泛用的跨領域設計通識(10.0)-可喜可樂
被迫換了新筆電後 居然只用了一天就大致找齊了需要的軟體 可喜可樂 可喜可樂 趕快回到之前中斷的工作 並且稍微慶祝一下....真的只是在慶祝喔


泛用的跨領域設計通識(10.1)-孫悟空(Guku)
這一篇的契機是這一篇: https://www.facebook.com/photo?fbid=10156794173963342&set=a.10150829797863342 https://azurewrathchair.wixsite.com/yyaa/single...
泛用的跨領域設計通識(08):拆解與組構
“其疾如吃 其徐如屎 侵略如蛭 不動如屍” 這是結構主義 “天涼好丘” 這是解構主義 "客有做土地開發者 自稱霖北而靠之 其聲嗚嗚然" 這是地域性批判主義 ....... 是不是不太好懂?
泛用的跨領域設計通識(07)-兩隻老虎跑得快
https://www.youtube.com/watch?v=U5A5tFyXQio 這是馬勒的交響曲 簡單來說 就是小調的”兩隻老虎跑得快”. 如果你看到這篇的話 可以自己在家一邊聽 一邊按照”兩隻老虎跑得快”的兒歌跟著哼哼看. 只要聽個兩次 然後跟著哼它個兩次...
泛用的跨領域設計通識(06)-柯比意
這不是演講課 是討論課. 討論主題是: ============================= “柯比意的現代建築(住宅)五大原則是: 自由平面.自由立面.底層挑空.水平開窗.屋頂花園 這五大原則當中 有兩個是假議題 一個是廢話 剩下的兩個則很有可能是搞錯了....
泛用的跨領域設計通識(05)-建築的奧義
我在想,所謂的基本設計究竟是什麼?還有,建築系基本設計課的教法究竟對不對?當然我的結論是現在這樣並不算是很對,不然的話就沒有寫這篇的必要了。但是,究竟是怎麼個不對法呢? 在我思考後的結論裡,在現在教學的執行上我並沒有發現什麼問題,理論上,現在的教學也不該會讓我感到疑慮才對。...


泛用的跨領域設計通識(04):狗大便
難度較高的一課,內容如圖所示.


泛用的跨領域設計通識(02)-變幻自在
幻自在 過幾年以後,我應該會有不同的看法吧.但是對於現在的我來說,我覺得.設計者,特別是設計老師,最重要的特質,首推”變幻自在”這一項.比方說,以下節錄/編修自臉書某P: P: 我就在想當一個設計師同時兼具個人休養是不是有點難,畢竟堅持己見怎麼跟人相處,不堅持又怎麼做好設計...